2008-2009: Wiskunde uitdagend? Reken maar!

In 2004 werd een nieuw logo voor de Vlaamse Wiskunde Olympiade geïntroduceerd. Ter gelegenheid van het jubileum van de V.W.O. werd het toenmalige, geëtste logo na twintig jaar dienst vervangen door een kleurrijk geheel van drie in elkaar verstrengelde ringen.

In schooljaar 2008-2009 startte de V.W.O. met de organisatie van een wiskundewedstrijd voor 10 tot 14 jarigen, de Kangoeroe-wedstrijd, waarvoor een logo werd ontwikkeld dat gebaseerd is op diezelfde configuratie van drie ringen -- een mooie gelegenheid om even wat dieper in te gaan op het hoe en waarom van deze ringen.

Op de poster die de V.W.O. in het jaar 2008-2009 verspreidde, wordt in drie stappen uitgelegd hoe de constructie van drie ringen tot stand komt. Het blijkt dat twee ringen ten opzichte van elkaar niet verbonden zijn, ze zitten gewoon in elkaar geschoven. Van zodra echter een derde ring wordt toegevoegd, hangt de constructie aan elkaar en moet je een van de ringen doorknippen om ze uit elkaar te halen.

Wat heeft dit met wiskunde te maken? Kan het ook met een ander aantal ringen? Kan de kennis over dergelijke constructies worden toegepast?